A CHEP, referência mundial em soluções logísticas e economia circular por meio do compartilhamento e reutilização de paletes, em parceria com a Universidade Federal de Alfenas (UNIFAL-MG), campus Poços de Caldas, anuncia os vencedores do desafio estudantil que incentivou os alunos da instituição a propor soluções inovadoras e sustentáveis para a destinação de resíduos de madeira de paletes, ao fim de sua vida útil.
A equipe vencedora, batizada de PartnerCHEP, formada pelos universitários Giovana Fontes Vitorino, João Victor Souza Diniz e Lucas Eduardo Ribeiro, do curso de Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia (BICT), apresentou um modelo de reaproveitamento de resíduos de madeira para a produção de briquetes energéticos por meio de cooperativas locais.
O projeto alia sustentabilidade ambiental, viabilidade econômica e inclusão produtiva, transformando resíduos logísticos em fonte de energia limpa com alto valor agregado. Os briquetes são blocos compactados feitos a partir de resíduos orgânicos, especialmente biomassa vegetal, como é o caso da madeira. São usados como combustível sólido e são muito mais sustentáveis do que opções como lenha, carvão vegetal ou até gás, processos que exigem geração de calor.
A proposta prevê a instalação de unidades de produção dos briquetes em comunidades próximas aos centros logísticos da CHEP, como Louveira (SP), em parceria com cooperativas locais. Essas organizações seriam capacitadas para operar os equipamentos de briquetagem e comercializar o produto final, gerando renda, autonomia e desenvolvimento regional.
“Além do forte apelo social, a iniciativa impressionou pela solidez técnica e pelo modelo de escalabilidade. Os alunos demonstraram o retorno de investimento do projeto e o potencial de replicação nacional. A iniciativa também prevê acompanhamento contínuo por meio de indicadores de desempenho, garantindo eficiência, rastreabilidade e impacto mensurável. A expectativa agora é analisar os detalhes a fundo e buscar viabilizar a implementação da solução”, explica Samantha Rodriguez, Senior Manager de Sustentabilidade da CHEP para a América Latina.
Durante o anúncio da premiação, os estudantes destacaram o valor da experiência proporcionada pelo desafio. “Foi uma oportunidade única de aplicar, na prática, os conhecimentos adquiridos em sala de aula. Tivemos que pensar como vender a ideia, como comunicar relevância e impacto, o que vai muito além da rotina acadêmica. Isso nos prepara de verdade para o mercado de trabalho”, comentou Lucas, um dos integrantes da equipe.
“O sucesso dessa proposta evidencia o quanto é importante proporcionar aos estudantes experiências desafiadoras, que extrapolam os muros da sala de aula. Ao unir conhecimento acadêmico, engajamento social e parcerias estratégicas com o setor corporativo, abrimos caminhos para que nossos estudantes transformem ideias em soluções concretas para o mercado corporativo e a sociedade”, afirma o professor Fabio Ferraço, vice-coordenador do curso de Engenharia de Produção da UNIFAL-MG.
Ao todo, participaram 33 alunos, distribuídos entre os cursos do Bacharelado Interdisciplinar em Ciência e Tecnologia, dos cursos de Engenharia (presenciais) e do curso de Gestão Ambiental e Sustentabilidade (EaD), com 11 propostas avaliadas por uma banca examinadora composta por especialistas do mercado, integrantes da CHEP e professores da UNIFAL-MG. Os estudantes com a proposta vencedora receberam um curso on-line de ESG, brindes da companhia e certificado de reconhecimento.
